这周课是我们本学期社会交往模块的复习课，主要是针对孩子前段时间所学习的内容，也就是社会交往技巧的一个复习与巩固，我们知道无论是知识的获得，还是技能的掌握，都是需要不断地复习与练习的，尤其是技能的掌握，更是需要我们不断地进行练习与实践的。
    虽然我们的孩子学习到了一些有效的社会交往的技巧，但要把这些技巧转化成孩子与人交往的技能，还需要我们家长在日常生活中不断地提示孩子使用这些技巧，并鼓励孩子在其生活中多运用、多实践。为家长和孩子们点赞，每周一次的亲子情商课，其实也是在自我疗愈，看见并接纳。
好久不见，在今天的圆圈时光里请大家分享一下，在之前这段时间，你对于保护动物作出了哪些努力。

睿智情商十五项

自己与他人之间的关系 善良和谐

具体类别 善良:1、做好自己 2、支持他人。和谐:1、与他人友好相处，2、人与自然和谐相处

情商态度：

我愿意使用学习过的社会交往技巧。

情商思维： 我学习过那么多的社会交往的技巧，所以我有很多交朋友的办法。

情商行为： 当我想交朋友时，我可以使用本阶段学习过的人际交往技巧。

让孩子记住的一句话 社会交往技巧好，多多练习很重要。

我想一起玩(通过游戏复习如何加入集体游戏和开始一段对话;通过游戏让孩子复习之前学过的技巧，做到可以熟练的运用。)
我们怎样才能加入到集体中？需要熟练掌握开始一段对话的技巧，这样才能跟别人顺利开始一段对话，我们也需要灵活运用加入集体的技巧，这样让我们加入到集体中去。
情商知识大考验(通过分享糖果，让孩子知道获得更多的友谊，但是对于心爱的东西，也可以选择不分享。
 

知识大考验部分问题

(1)成功日记是用来做什么的呢?(答：记录自己的优点、擅长的和进步的地方。)

(2)什么是负向情绪?(答:感受糟糕的。)

(3)情绪有哪三个特征呢?(答：没有好坏之分，会影响我们做事情，有强弱之分。

(4)四种常见情绪都是什么?一个人回答。(答：高兴、生气、害怕、伤心)

(5)情绪日记本是用来做什么的呢?(答：收集情绪，记录自己身边发生的情绪事件。)

(6)除了四种常见情绪我们还知道那些情绪词呢?一个人答一个词。(一个人答一条。每答对一条，可以得到一个奖励)

(7)表达情绪时应该注意什么?一个人回答。(不伤害自己，不伤害他人，不损坏物品)(17)我们可以用什么方式来表达情绪?一人答一条。(“我觉得……”和非语言表达方式。)(一个人答一条。每答对一条，可以得到一个奖励)

(8)舒缓情绪的方式有哪些呢?一个人回答。(答：深呼吸、转移注意力、“情绪整理箱”。)

(9)加入集体游戏的技巧有哪些呢?一人一条。(答：旁观者行为，积极的评价，模仿，提要求，寻找新伙伴玩。)(一个人答一条。每答对一条，可以得到一个奖励)

(10)礼貌可以让我们收获到什么呢?答：(更加受欢迎。)

(11)礼貌的行为有哪些呢?一人一条(根据营队之前上课活动内容制定。)(一个人答一条。每答对一条，可以得到一个奖励)

通过绘制手抄报，让孩子们知道如何更好的爱护小动物，我们不仅要和人处理好彼此的关系，还要和大自然的小动物们处理好关系。