教育不能重来，孩子的童年只有一次，再伟大的事业也弥补不了家庭教育的失败，做会爱孩子的父母

 一、生了孩子，你就不能“退货”

教育孩子是人类最重要而又最困难的 学问，它比任何工作都难。

父母是孩子永不退休的班主任,怀有对孩 子一生的责任。无论你面对的是什么样的 孩子，你都没办法反悔或者“退货”。

孩子的命运掌握在家长手上。无论父母 事业上多么成功，也抵不了教育孩子的失 败。把天才培养成庸才，是对家庭和人类 文明最大的犯罪。由于大多数家庭都只有 一个孩子，我们大概连改错的机会也没 有，连补偿的机会也没有，所以我们只有 把这个唯一的孩子教育成功了，这几乎就 是家庭最重要的成功，也是你一生最重要 的成功。

农民种庄稼，光靠爱，不行，只有懂种 庄稼之道才有好收成； 教育孩子，仅有爱，不够，只有懂孩子 的成长规律才有好未来。

中国最需要教育的，不是孩子，而是父母。

二、别错过孩子发展的关键期

发展的关键期：是指人类的某种行 为、技能和知识的掌握，在某个时期发展 最快，最容易受影响。

如果在发展关键期对孩子施以正确的教育，他学习起来既快又好，往往能够收 到事半功倍的效果；一旦错过关键期，学 习就需要花费几倍的努力才能弥补，甚至 将永远无法弥补。

1、你了解多少孩子发展的关键 期？比如：

学习咀嚼关键期（6个月）。 秩序规范关键期（2.5—6岁）。儿童 行为习惯形成的关键期，这一时期形成的 性格、行为、习惯往往到长大也不会改 变。“三岁看大，七岁看老。” 语言发展关键期（3—6岁）。 想像力发展关键期（2—8岁）。 文化敏感期（6—10岁）：这个时期 的许多孩子，非常好奇，爱动脑筋，问题 特别多。应该满足孩子的求知欲望。 黄金阅读期（8—14岁）：如果错过 了这一时期的科学阅读指导和大量阅读， 将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。 独立关键期（12—15岁）：这一段抓 不好，孩子将永远长不大。

2、重新认识母性之爱和父性之爱

母性之爱和父性之爱，孩子都需要，只是每一阶段分工不同、主次不同。

母性之爱：德行礼仪、品格气质。母亲 在孩子的婴幼、少儿阶段影响巨大。

父性之爱：方向性引领和理性作为。伟 大的父亲，一定是孩子的引路人、思想的 奠基人。 规律：孩子成长需要的母性之爱呈递减 趋势，父性之爱呈递增趋势。

婴幼儿阶段：母性之爱80%，父性之爱 20% 小学低年级：母性之爱70%，父性之爱 30% 小学中年级：母性之爱60%，父性之爱 40% 小学高年级：母性之爱50%，父性之爱 50% 初中阶段：母性之爱40%，父性之爱 60%

中小学衔接阶段是孩子成长的浪漫阶段 的结束和精确阶段的开始；是由母爱为主 向父爱为主的过渡期。这一时期，母性之 爱应该适当减少，父性之爱应该适当增加。

三、给家长的“几条建议"

1、（说给父亲）下班的路应该是回 家的路。 孩子读初中之后，更需要父亲的关怀。 作为父亲，必须意识到自己肩上的教育责 任，一定要记住：下班的路应该是回家的 路。与父母一起吃饭的孩子更优秀。据研 究机构调查：与父母一起进晚餐的初中 生，能获得较好的营养，较高的学业成 绩，很少出现抽烟、喝酒、吸毒、打架、 提早性行为等。

不要在孩子吃饭和睡觉时进行教育；不 要把和孩子交谈，都变成对孩子的教育。

2、父母好好学习，孩子天天向上。

父母改变，孩子改变。孩子的问题大多 是父母教育不当造成的。孩子“生病”，父 母一定要“吃药”。好父母就是一所好学 校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重 于言教。做父母的，要与孩子一起成长。

3、教育孩子的前提是了解孩子。

把孩子当人，了解孩子的成长规律。美 国著名教育家杜威说：“儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价 值”。孩子进入初中之后，极易将自己封 闭起来，做父母的，一定要理解孩子，找 到与孩子沟通的语言密码，但要注意 惜“言”如金。

成熟的父母，应该学习儿童教育学、心 理学，多看一些家教书刊，了解孩子不同 成长阶段的特点和规律，经常与孩子沟 通，明白孩子在想什么，在做什么。

4、一定要管孩子，关键是怎么管。

教育的最基本的目的是培养“正常的 人”。 “一只手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不 可取。 换一种思路教育孩子。 努力丰富自己的教育方法。

5、做一个懂爱会爱的家长。

不少父母爱得糊涂，爱得错位，有时又 爱得过分。 不要培养“超级婴儿”。

爱是一门艺术。爱需要表达也需要行 动。有时一个拥抱胜过千言万语。

爱要适度，不要让你的爱泛滥成灾。 溺爱的结果是伤害。

6、不能当众教育孩子。

7、不要完全把孩子交给长辈或保姆。

8、在孩子面前多夸老师。

学会用赏识的眼光看老师。 家长和 老师是同一战壕的战友，一定要与老师结 成同盟军。如果家长在孩子面前总是絮絮 叨叨诉说老师的“不是”，批评老师，甚至 与老师争吵，只会增加孩子对老师的排斥 心理。久而久之，受害的是孩子，吃亏的 是家长。

《做会爱孩子的家长》大型公益讲课全国巡讲中

申请流程：

主办机构向课程支持老师提出申请

申请通过后，由课程支持老师确定讲师并安排讲座日期。

确定排期后，由本中心课程支持老师通知主办机构组织讲座。